Troubles des apprentissages et réussite scolaire
Journée d’études 1er décembre 2010
IUFM des Pays de la Loire / AFPSSU / ANAE
l’IUFM des Pays de la Loire organise une journée nationale d’études en partenariat avec l’AFPSSU et l’ANAE dans le cadre d’un cycle de conférences appelé « Mercredis de la diversité ». Le thème traité est celui des troubles des apprentissages et de la réussite scolaire avec une quadruple approche : neuropsychologique, médicale, didactique et socio constructiviste en psychologie des apprentissages. Elle se déroule sur une journée à Nantes.
Il s’agit de faire un état des lieux des problèmes soulevés lors de la scolarisation d’élèves présentant des troubles des apprentissages. Cette journée sera l’occasion de mettre au jour des pratiques possibles pour étayer au mieux ces élèves dans la réussite scolaire.
Programme
9h / 9h30 accueil et discours introductifs
ð Etat de la question et approches complémentaires
9h30 / 10h Interroger le concept de « trouble »
10h /10h30 Approche intégrative des connaissances en neuropsychologie L. Vannetzel (ANAE, Univ. Paris Descartes et UPMC, Pitié-Salpêtrière)
10h30/10h45 pause
10h45/11h15 Dépister les troubles : approche médicale
Michel Zorman (Grenoble)
11h15/11h45 Psychologie des apprentissages
P.Bourdon (MCF Nantes)
11h45/12h15 Didactique en maths et trouble des apprentissages
S. Faes (PRAG Nantes)
12h15/13h45 déjeuner
ð Cartographie des troubles et prise en charge pédagogique
13h45/14h15 Troubles du langage oral et écrit. De l’identification à la prise en charge
F. Bigouret (ANAE, Univ. Paris-Saint-Denis, Pitié-Salpêtrière)
14h15/14h45 Troubles du calcul ou difficulté de raisonnement ?
L.A. Eynard (ANAE, Univ. Paris Ouest-Nanterre et UPMC)
14h45/15h15 Trouble non verbal et dyspraxie
L.A. Eynard (ANAE, Univ. Paris Ouest-Nanterre et UPMC)
15h15/15h45 Troubles de l’attention : du neuromédiateur à l’insécurité
L. Vannetzel (ANAE, Univ. Paris Descartes et UPMC, Pitié-Salpêtrière)
15h45/16h00 pause
16h00/16h30 débat et discussion
16h30/17h conclusion de la journée
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